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當下，不少家長用“女《詩經》、男《楚辭》”的方法為孩子起名——是女孩，就從《詩經》中尋覓“女大生包養俱樂部關關雎鳩”般的靈動蘊意；是男孩，就從《楚辭》吸取“路漫漫其修遠兮”的堅持不懈。這些名字從典籍中走來，帶著漢字的溫度與文明的份量，對孩子停止著潤物無聲的文明發蒙。在互喚名字的經過歷程中，孩子們也在不經意間觸摸著中漢文化的頭緒。
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